Кругообіг води в природі. Водні ресурси Землі - Гіпермаркет знань

Гіпермаркет знань >> Географія >> Географія 6 клас >> Кругообіг води в природі. Водні ресурси Землі

§ 3. Кругообіг води в природі.

Водні ресурси Землі
Поверхневі води знаходяться в постійному кругообігу. Бере активну участь в водообмене атмосферна волога. При обсязі 14 тис. Км3 вона утворює за рік 525 тис. Км3 опадів, що випадають на землю . Зміна всього об'єму атмосферної вологи відбувається кожні 10 діб або 36 раз в рік. Найповільніше відновлюються глибинні підземні води - близько 5000 років. З поверхні Світового океану щорічно випаровується близько 453 тис. Км3 води. Процес випаровування води і конденсація атмосферної вологи забезпечують наявність прісної води на Землі. Безперервний потік води під впливом сонячної енергії називається світовим кругообігом води.
Світовий океан по праву називають накопичувачем тепла нашої планети. Він приймає 2/3 всього тепла, що приходить на Землю від Сонця. Кругообіг води можливий завдяки сонячній енергії і здатності води легко переходити з одного стану в інший.
Розглянемо послідовно стадії світового кругообігу. З поверхні океану вода безперервно випаровується, переходячи з рідкого стану в газоподібний. Піднімаючись вгору, водяна пара охолоджується, утворюючи хмари, які переносяться повітряними потоками (рис. 19). У міру підйому водяна пара охолоджується і конденсується в верхніх шарах повітря, т. Е. Переходить з газоподібного стану в рідке і випадає на землю опадами у вигляді дощу, снігу, граду. Опади, потрапляючи на земну поверхню, частково просочуються, частково стікають. Відбувається заключний етап світового кругообігу води - стік поверхневих і підземних вод суші в Світовий океан.
Всі ланки кругообігу пов'язані між собою. Випадання одного з них порушує процес круговороту і може привести до непоправних наслідків. Так, встановлено, що вирубка лісів на великих площах призводить до збільшення стоку води в річки, а згодом до руйнівних повеней і паводків.
Забруднення океану нафтою перешкоджає випаровуванню води, отже, знижує вміст вологи в атмосфері, зменшуючи кількість опадів і стік в океан.


Кількісним виразом влагооборота на Землі є водний баланс Землі, який визначається співвідношенням кількості води, що надходить на поверхню Землі у вигляді опадів, і кількості води, що випаровується з поверхні суші і Світового океану за певний період часу.
Водні ресурси - води суші, придатні для використання в господарстві: річки, озера, канали, підземні води, моря і океани, грунтова волога, льоди і т.д. Водні ресурси використовуються в побуті, в промисловості і сільському господарстві, енергетиці.
Ресурси прісної води становлять лише 2,5% загального обсягу гідросфери . До того ж основна частина їх як би законсервована в льодовиках Антарктиди і Гренландії, в льодах Арктики, в гірських льодовиках і поки ще практично недоступна для використання.
Проблема в тому, що головним джерелом задоволення потреб людства в прісній воді були і залишаються річкові води, що визначають «водний пайок» планети - 47 тис. Км3. Він не такий уже значний, особливо з урахуванням того, що реально можна використовувати менш 1/2 цієї кількості. Споживання ж прісної води весь час зростає, в 2000 р воно перевищило 6 тис. Км3 в рік в порівнянні з 4 тис. Км3 в 1990 р Середньосвітовий показник забезпеченості річковим стоком на 1 жителя планети становить 8 000 м3 на рік, в Європі - 6 000м3, в Азії - 4 500 м3, в Південній Америці - 34 000 м3 на рік. Головний споживач прісної води - сільське господарство, де дуже великий безповоротний витрата води, особливо на зрошення. Подібне зростання споживання при незмінних ресурсах річкового стоку створює реальну загрозу виникнення дефіциту прісної води. За розмірами річкового стоку перше місце в світі займає Бразилія, де знаходиться найбільша ріка планети - Амазонка; друге - Росія з річками Сибіру і Далекого Сходу.
Річковий стік використовується для отримання гідроенергії. Світовий гідроенергетичний потенціал, придатний для використання, оцінюється майже в 10трлн кВт * год можливої ​​вироблення електроенергії. Близько 1/2 цього потенціалу припадає лише на 6 країн: Китай, Росію, США, ДР Конго, Канаду, Бразилію.
Існує кілька шляхів вирішення водної проблеми людства. Можливо, головний з них - зменшення водоемкости виробничих процесів і скорочення втрат води. Велике значення має спорудження водосховищ, які регулюють річковий стік.
Водосховища створюються шляхом побудови дамб поперек долини річки. У каскади водосховищ перетворені такі російські річки, як Волга, Кама, Дніпро. На них побудовані потужні гідроелектростанції. Однак будівництво водосховищ має і негативні наслідки: затоплення земель, заболочування грунтів навколо водосховищ в результаті підйому рівня фунтових вод.
Не слід забувати, що все в природі взаємопов'язане і, змінюючи один з компонентів природи, людина змінює і всі інші.
Наприклад, в природних умовах великі сибірські річки виносили на північ влітку значна кількість тепла. Це тепло надавало пом'якшує вплив на льодову обстановку в долині, вічну мерзлоту в грунті, на інші природні компоненти. Ситуація змінилася після будівництва гребель і створення великих водосховищ (див. Карту атласу).
Великі площі водосховищ сильно охолоджуються взимку. В результаті вода влітку стала більш холодною, що негативно вплинуло на кліматичні умови в північних районах басейнів.
Обов'язкова географічна номенклатура
Океани і моря:
Тихий океан : Беллінсгаузена, Банда, Берингове, Східно-Китайське, Жовте, Коралове, Росса, Охотське, Тасманово, Фіджі, Філіппінське, Південно-Китайське, Японське;
Атлантичний океан: Балтійське, Карибське, Мармурове, Північне, Середземне (в т. Ч. Адріатичне, Іонічне, Тірренське, Егейське), Уедделла, Чорне;
Індійський океан: Андаманское, Аравійське, Червоне, Тиморское;
Північний Льодовитий океан: Гренландское, Норвезьке, Баренцове, Біле, Карське, Лаптєвих, Східно-Сибірське, Чукотське, Бофорта, Баффіна.
Затоки: Біскайський, Ботнический, Фінський, Мексиканський, Бенгальська, Перська, Сіамський, Гвінейська, Аденську, Гудзонов, Каліфорнійський, Велика Австралійська.
Протоки: Босфор, Дарданелли, Гібралтарську, Ла-Манш, Па-де-Кале, Каттегат, Скагеррак, Маточ- кін Куля, Карські Ворота, Велькіцкого, Дм. Лаптєва, Берингову, Лаперуза, Корейський, Малаккська, Баб- ель-Мандебська, Мозамбіцька, Магелланова, Дрейка, Басов.
Острови і архіпелаги: Великобританія, Ірландія, Ісландія, Гренландія, Шпіцберген, Нова Земля, Північна Земля, Новосибірські, Сахалін, Курильські, Тайвань, Філіппінські, Великі Зондські (Ява, Суматра, Калімантан, Сулавесі), Шрі-Ланка, Мадагаскар, Вогняна Земля , Великі Антильські, Ньюфаундленд, Бермудські, Багамські, Ачеутскіе, о-ва Канадського Арктичного архіпелагу, Нова Зеландія, Тасманія, Нова Гвінея, Гавайські, Нова Каледонія, о-ва Меланезії, о-ва Полінезії, Великий Бар'єрний риф.
Півострова: Аппенинский, Балканський, Піренейський, Скандинавський, Кольський. Ямал, Таймир, Чукотський, Камчатка, Корейський, Індокитай, Малакка, Індостан, Аравійський, Синайський, Мала Азія, Сомалі, Лабрадор, Аляска, Флорида, Каліфорнія, Юкатан, Кейп-Йорк.
Морські течії: Гольфстрім, Північно-Тихоокеанське, Бенгельское, Лабрадорское, Перуанський, Куросіо, протягом Західних Вітрів.
Найбільші річки Землі

Ніл (з Кагера) 6671 Янцзи 6300 Амазонка (з Укаялі)
6280 Міссісіпі (з Міссурі)
6019 Хуанхе 5464 Об (з Іртиш) 5410 Парана 4700 Меконг 4500 Амур (з Аргун)
4400 Олена 4400 Конго (з Луалаби) 4320 Нігер 4160 Єнісей 4092 Муррей (з Дарлингом) 3750 Волга 3531 Інд 3180 Дунай 2860

Найбільші озера Землі

Каспійське море 376000 Верхнє
82100 Вікторія 68100 Гурон 60000 Мічиган 57800 Аральське море 51100 Танганьїка 32900 Байкал 31500 Велике Ведмеже 31326 Ньяса
30800 Велике Невільниче 28568 Ері 25667 Вінніпег 24387 Онтаріо 19530 Ладозьке 17700

Питання і завдання для підготовки до іспиту
1. Як називаються форми рельєфу морського дна, розташовані на глибинах:
а) від 0 м до 200 м;
б) від 200 м до 2500 м;
в) глибше 6000 м?
2. Як називається найглибша западина Тихого океану?
3. Які води входять до складу гідросфери?
4. Назвіть головну причину, що викликає океанічні течії. Назвіть великі течії Світового океану.
5. Перелічіть і покажіть на карті три внутрішніх і три окраїнних моря.
6. Дайте характеристику Індійського океану за таким планом: географічне положення, розміри, особливості рельєфу дна, що переважають і найбільші глибини, течії, головні порти, морські шляхи.
7. Які взаємозв'язку існують між літосферою і гідросферою?
8. Що таке річковий басейн? У басейні якого океану знаходиться річка Москва?
9. Як залежать характер і протягом річок від рельєфу?
10. Назвіть багатоводну річку світу.
11. Визначте координати витоків річок Олени, Волги, Нілу.
12. Якими бувають озерні улоговини за походженням? Яке походження мають озера: Байкал, Сарезское, Онезьке, Великі озера в Північній Америці, озеро Чад у Африці?
13. Назвіть найбільше за площею озеро на Землі.
14. Чим пояснюється солоність деяких озер?
15. Що називається сніговою лінією?
16. Льодовики виникають в результаті взаємодії гідросфери, атмосфери і літосфери. Поясніть, в чому полягає ця взаємодія.
17. Які позитивні і негативні наслідки спорудження водосховищ.

Максаковский В.П., Петрова М.М., Фізична та економічна географія світу. - М.: Айріс-прес, 2010. - 368с.: Ил.

Відео по географії завантажити , Домашнє завдання, вчителям і школярам на допомогу онлайн

опорний каркас презентація уроку акселеративного методи інтерактивні технології Практика завдання і вправи самоперевірка практикуми, тренінги, кейси, квести домашні завдання дискусійні питання риторичні питання від учнів Ілюстрації аудіо-, відео- та мультимедіа фотографії, картинки графіки, таблиці, схеми гумор, анекдоти, приколи, комікси притчі, приказки, кросворди, цитати Доповнення реферати статті фішки для допитливих шпаргалки підручники основні і додаткові словник термінів інші Удосконалення підручників та уроків виправлення помилок в підручнику оновлення фрагмента в підручнику елементи новаторства на уроці заміна застарілих знань новими Тільки для вчителів ідеальні уроки календарний план на рік методичні рекомендації програми обговорення Інтегровані уроки

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, Напишіть нам .

Якщо ви хочете побачити інші коригування та побажання до уроків, дивіться тут - освітній форум .